1. 必须/必需：“必须”强调事理上和事理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于暗示不可清贫，一般用来修饰名词。如“你必须完见效课”“水是人命必需的物资”。2. 暴发/爆发：“暴发”多用于山洪、洪水、疾病等一霎发作，也可指一霎发家或得宠（多含贬义）；“爆发”多用于火山、战争、立异、神色等方面，强调蓦然而锋利。如“山洪暴发”“爆发战争”。3. 飘渺/苍莽：“飘渺”侧重于空阔边远，常用来形容太空、地面等，给东谈主以迷濛、空廓之感；“苍莽”侧重于繁密、辽阔，多形容草木、山林等，强调其闹热和一望深广。如“飘渺的大海”“苍莽的林海”。4. 反应/反应：“反应”指把客不雅事物的试验阐扬出来，或把情况、意见等告诉上司或权衡部门；“反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的手脚或变化，也可指事情所引起的意见、立场或手脚。如“反应情况”“化学反应”。5. 抚养/供养：“抚养”主要指父老对晚辈的抚育、训诫；“供养”则可指平辈之间在物资上和生存上的彼此匡助。如“父母抚养子女”“佳偶彼此供养”。6. 贯串/贯串：“贯串”侧重于穿过、连通，可用于具体事物，也可用于抽象事物；“贯串”则侧重于重新到尾穿过一个或一系列事物，一般用于抽象事物，如想想、萍踪等。如“这条公路贯串全县”“这一主题贯串整部作品”。7. 干预/打扰：“干预”留神于强行参与、横加封锁，多指用淡漠坚决时间过问或制止，含贬义；“打扰”侧重于过问别东谈主的事，一般是中性词，语气比“干预”轻。如“互不干预内务”“稳妥打扰经济手脚”。8. 工夫/功夫：“工夫”指时辰，占用的时辰，也可指闲隙时辰；“功夫”主要指智商、造诣，也可指破耗的元气心灵和时辰。如“三天工夫”“中国功夫”。9. 化装/化妆：“化装”指改动装璜、仪表，假扮，办法是为了隐敝身份或改动形象；“化妆”指用脂粉等使仪表娟秀，主淌若为了好意思化模样。如“化装成叫花子”“化妆打扮”。10. 界限/界线：“界限”指不共事物的分界，也可指特别处、限度；“界线”指两个地分歧界的线，或不共事物的分界线，侧重于具体的线条。如“想想界限”“两国的界线”。11. 精密/精细：“精密”侧重于精准细腻，常用来形容仪器、机械、贪图等；“精细”侧重于精致细腻，可用于形容责任、手工、想考等方面。如“精密仪器”“精细的责任”。12. 截止/限度：“截止”暗示到某个时辰罢手，强调“罢手”，背面不成径直跟时辰；“限度”暗示截止到某个时辰，强调“时辰”，背面必须跟时辰。如“报名截止到未来”“限度昨天，已有百东谈主报名”。13. 覆按/考查：“覆按”侧重于实地不雅察、走访，也可指对东谈主的学问、才调等进行不雅察；“考查”侧重于用一定的程序来查验权衡，对象多为学业、得益、手脚等。如“覆按民情”“考查学生的得益”。14. 浮滥/乱用：“浮滥”指无穷制地用，不必用也用，不该用也用，侧重于过度使用；“乱用”指无层次、无递次地用，该用这而用了那，侧重于使用的零乱。如“浮滥权力”“乱用药物”。15. 启示/缘起：“启示”指启发领导，使有所清爽，也可指通过启发领导而清爽的道理；“缘起”是一种愚弄文体，为了证据某事而登报或公开发表的翰墨，如“征稿缘起”“寻物缘起”。16. 启用/升引：“启用”侧重于启动使用，对象多为物，如“启用新开采”；“升引”侧重于从新任用已退职或免职的东谈主员，也可指普及使用新东谈主，对象为东谈主，如“升引老干部”。17. 圣地/胜地：“圣地”指宗教徒称与教主生平行状有紧要关连的场合，也可指具有紧要历史真谛和作用的场合；“胜地”指闻名的悠然优好意思的场合。如“立异圣地延安”“旅游胜地桂林”。18. 缔造/竖立：“缔造”指竖立，多用于抽象的好的事情，如“缔造榜样”“缔造信心”；“竖立”指垂直地立着，多用于具体事物，如“竖立旗杆”“竖立石碑”。19. 概略/忽略：“概略”指免去、撤回，为了抒发的简捷，省去不必要的翰墨或语句；“忽略”指莫得详尽到，无意中遗漏或莫得考虑到某些事物或因素。如“概略主语”“忽略了细节”。20. 落款/提名：“落款”指为留驰念或暗示表扬而写上姓名，也可指著述或书本的称呼；“提名”指在评比或选举前建议有当选可能的东谈主的姓名。如“金榜落款”“得到提名奖”。21. 退化/古老：“退化”指生物体在进化经由中某一部分器官变小，构造简化，机能减退以致全齐隐匿，也可指事物由优变劣，由好变坏；“古老”原指虫类脱皮，譬如东谈主变质、变坏，沉沦古老。如“鲸的后腿已退化”“古老变质”。22. 憋屈/委曲：“憋屈”指受到不应该有的攻讦或待遇，心里酸心，也可指让东谈主受到憋屈；“委曲”指调子、谈路、河流等周折，也可指事情的底细和原委。如“受憋屈了”“示知委曲”。23. 预定/预订：“预定”指预先规章或商定，强调事前笃定，如“预定谋划”“预定时辰”；“预订”指预先订购、订阅等，多用于具体的商品或作事，如“预订机票”“预订货仓”。24. 谋取/牟取：“谋取”指设法取得，是中性词，如“谋取利益”“谋取幸福”；“牟取”指谋取（名利），一般含贬义，如“牟取暴利”“牟取不高洁利益”。25. 以至/以致：“以至”暗示在时辰、数量、进度、畛域上的蔓延，也可用鄙人半句的起原，暗示由于上文所说的情况，引出了下文的恶果；“以致”用鄙人半句的起原，暗示下文是上述原因所变成的恶果，多指不好的恶果。如“他至极专注，以至健忘了时辰”“他不慎重学习，以致考查不足格”。26. 颓丧/稳固：“颓丧”强调莫得声息，很静，进度比“稳固”深，多用于环境；“稳固”侧重于莫得吵闹和喧哗，可用于东谈主或环境。如“颓丧的夜晚”“教室里很稳固”。27. 颓丧/深幽：“颓丧”留神于莫得声息，一派千里寂；“深幽”强调环境清幽、颓丧，有一种静谧而好意思好的氛围，常用来形容山林、小径等场合。如“山谷里一派颓丧”“深幽的竹林”。28. 一语气/陆续：“一语气”暗示一个接一个，不驱逐，强调事物的连贯性；“陆续”暗示有先有后，时断时续，强调事物的间歇性。如“一语气三天加班”“同学们陆续走进教室”。29. 偶尔/只怕：“偶尔”暗示间或，有时候，强调次数少，不等闲；“只怕”暗示一霎的，出东谈主猜想的，强调事情发生的无意性和就地性。如“我偶尔会去看电影”“只怕遭遇一位老一又友”。30. 品味/品位：“品味”作动词时，指回味、体味；作名词时，指物品的品性和风范，或东谈主的赏识力。“品位”指东谈主或事物的品性、水平，是名词。如“品味好意思食”“他的衣着很有品位”。31. 侦察/考核：“侦察”侧重于不雅察、了解敌情或地形等情况，多用于军事方面；“考核”侧重于走访、查探案件的事实真相，多用于功令规模。如“侦察兵”“立案考核”。32. 题材/文体：“题材”指组成文学和艺术作品的材料，即作品中具体描写的生存事件或生存表象；“文体”指文学作品的阐扬步地，如诗歌、散文、演义、戏剧等。如“农村题材的演义”“诗歌的文体”。33. 严谨/严实：“严谨”侧重于严肃、严慎、细腻，常用来形容东谈主的立场、派头或著述的结构等；“严实”侧重于紧密、莫得空隙，也可指莫得温暖，常用来形容组织、结构、谋划、防御等。如“严谨的治学立场”“严实的退缩”。34. 湮灭/隐匿：“湮灭”侧重于冉冉逝去，不再存在，常用来形容时辰、声息、晴朗等抽象事物；“隐匿”侧重于渐渐减少以至莫得，可用于具体事物，也可用于抽象事物。如“时光湮灭”“飞机隐匿在云层中”。35. 粉饰/妆饰：“粉饰”指在体格或物体的名义加些附庸的东西，使好意思不雅，可用于东谈主或物；“妆饰”侧重于用脂粉等打扮，一般用于东谈主。如“粉饰房间”“妆饰我方”。36. 颠簸/泛动：“颠簸”指转化、动荡，如社会颠簸、想想颠簸等，强调转化的畛域大、影响深；“泛动”主要指物体通过一个中心位置，抑止作念往返通达，如钟摆的泛动、电流的泛动等，也可用于抽象的事物，如东谈主心的泛动。37. 质疑/置疑：“质疑”指建议疑问，请东谈主解答或加以商讨、辨析，如“质疑巨擘”；“置疑”暗示怀疑，多用于辩白式，如“窒碍置疑”“不消置疑”。38. 终止/中止：“终止”指完毕、罢手，强调事情的绝对完毕，不再连续；“中止”指半途罢手，强调事情在进行经由中暂时停驻来，还可能连续进行。如“协议终止”“会议中止”。39. 琢磨/捉摸：“琢磨”读“zuó mo”时，指想索、考虑；读“zhuó mó”时，指雕镂和打磨（玉石），譬如教训德业、研讨义理、修饰诗文等。“捉摸”指忖度、猜想，多用于辩白式，如“难以捉摸”“捉摸不透”。40. 毕竟/究竟：“毕竟”暗示寻本挖源所得的论断，强调事实或原因的笃定性，带有强调的语气；“究竟”有“到底”的真谛，用于疑问句中，强调对事物真相的探求，也可用于文牍句中，暗示强调。如“他毕竟是个孩子”“你究竟想干什么”。41. 渡过/渡过：“渡过”主要用于时辰方面，如“渡过假期”“渡过童年”；“渡过”主要用于空间方面，非常是指渡过江河湖海等，也可用于譬如义，如“渡过难关”“渡过危境”。42. 法制/法治：“法制”指法律轨制，包括法律的制定、实施和盲从等方面，是静态的办法；“法治”强调证据法律惩处国度，是一种治国理念和重要，是动态的办法。如“健全法制”“实行法治”。43. 功夫/工夫：“功夫”可指智商、造诣，也可指破耗的元气心灵和时辰，还可指技击；“工夫”主要指时辰，占用的时辰或闲隙时辰。如“绘图功夫很深”“三天工夫就完成了任务”。44. 联结/聚集：“联结”侧重于把两个或多个事物首尾连络，使它们彼此衔尾，可用于具体事物，也可用于抽象事物；“聚集”侧重于结合在沿途，使事物之间产生密切的权衡，强调权衡的紧密性和不可分割性，多用于抽象事物。如“联结电线”“文化聚集着民族的情谊”。45. 启示/启发：“启示”留神指通过一定的事物或表象，使东谈主有所清爽，等闲用于比拟慎重、庄重的场所，且背面常接“下”等词；“启发”侧重于用一定的事例或道理，绽开想路，引起盼愿，使有所清爽，使用畛域较广，可用于表面或书面抒发。如“在他的启示下，我明显了这个道理”“敦厚的话启发了我”。46. 声名/声明：“声名”指细心地证据，强调证据的立场严肃慎重，一般用于对我方的不雅点、立场等的证明；“声明”指公开暗示立场或证据真相，可用于个东谈主、团体或组织，其办法是让公众了解情况，等闲具有一定的巨擘性和慎重性。如“他声名我方的立场”“公司发表了声明”。47. 步地/式样：“步地”指事物的步地、结构等外皮阐扬景色，如“艺术步地”“组织步地”；“式样”指事物发展的现象、趋势，如“政事式样”“经济式样”。48. 教训/疗养：“教训”指表面、常识、艺术、想想等方面所达到的水平，也可指养成的正确的待东谈主作事的立场；“疗养”指休息留神，使体格收复健康，如“疗养体格”“到治疗院疗养”。49. 学力/学历：“学力”指在学问上达到的进度，强调试验的学习才和洽常识水平；“学历”指学习的资格，等闲指曾在哪些学校求知或毕业，是一种受证明进度的证明。如“他的学力很强，诚然莫得高学历”。50. 不啻/不单：“不啻”暗示超出某个数量或畛域，背面一般接数量词或动词；“不单”暗示不但、不仅，常与“况且”“还”等词搭配使用，联结两个并排的身分。如“他不啻一次去过北京”“不单他一个东谈主知谈这个玄机”。以上内容供你参考，你不错证据试验需求进行鬈曲或补充。

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